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教師培訓:學思達理論於博物館學習活動之運用
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影片介紹
學思達是一種以學生為主體的翻轉教育觀念,強調其自學、思考及表達能力。在獲取知識的重要階段,以活絡的課程氣氛誘發學生的學習動機,並利用良善的分組規劃來肯定自我學習的價值,使學生由課堂互動獲得滿足。
老師們如何將龐大的博物館資源,吸收重整後教導給學生,是博物館學習的關鍵因素。影片中分享利用博物館資源開發創新教學教案,及活化博物館資源融入學校課程的教學案例。期許能培育年輕一代博物館觀眾,進一步拓展博物館教育觸及範圍。
2016 年出版   |   已被觀看 4,151 次
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